Les élèves travaillent par 2: un client et un banquier.
L’élève client choisit une carte jouet sur laquelle il y a des ronds vides; ces ronds devront être complétés avec des jetons. Il se rend ensuite à sa banque et demande juste ce qu’il faut de jetons à son banquier, pour compléter sa carte et la gagner.
Tout d’abord, oralement puis sans parler en écrivant le nombre sur son ardoise, et le banquier à son tour doit réussir à lire le nombre.
On inverse ensuite les rôles.
le 16 mars dernier, le soleil nous a permis de vivre un bel après midi de carnaval! Séance maquillage, photos de classe, défilé, goûter crêpes (merci l'Apel!) et danse dans la cour, une après midi pleine de bonne humeur!
Le jeudi matin, nous prenons un temps pour nous retrouver en salle de psychomotricité pour une séance d'éducation à la relation. la première séance a surtout été consacrée à représenter Gigi la girafe et Loulou le loup, que les enfants avaient découvert l'année d'avant chez maître Chappuis. Gigi, avec son long cou et ses grandes jambes voit loin, a une vision d'ensemble des conflits, une vision plus "détachée" qui lui permet de proposer des solutions. Loulou est plus "instinctif", court sur pattes, nez au vent et toujours sur ses gardes.
Ma première séance pour faire connaissance avec ma nouvelle classe a été de leur demander à chacun de se dessiner avec leur famille, leur couleur préférée, ses animaux, sports... préférés. Ensuite, les élèves se mettaient par deux pour présenter leur dessin à leur binôme. C'est le copain qui devait présenter l'autre enfant, d'où la nécessité de bien se présenter soit, bien écouter l'autre, redonner les informations sans extrapoler...
Ce mardi 31 janvier, nous avons fêté les anniversaires de Lucie, de Paul et d’Alban, nous avons dégusté de délicieuses galettes, préparées avec Anne, la veille.
De jolies reines et de jolis rois étaient présents avec des belles couronnes préparées les semaines précédentes.
De jolis souvenirs, pour cette belle journée !
Mardi, en sport, nous avons fait un échauffement pour mieux nous connaître : mieux connaître nos parties du corps et celles de nos copains grâce à un atelier d’éducation à la relation;
Au son de la musique nous devions nous déplacer, et lorsque la musique s’arrêtait, nous devions toucher une articulation précise d’un copain, le plus proche. C’était l’occasion de se rencontrer et de partager de beaux moments tous ensemble.
Petits témoignages des enfants après la séance:
« Ça m’a fait chaud au cœur » « ça m’a fait du bien »…
Après l’apprentissage d’une comptine, « des ronds bien rangés »,les élèves ont représenté avec de la pâte à modeler ce qu’ils ont appris.
Ils ont ensuite découvert les œuvres de Robert Delaunay, ils ont peint en faisant des ronds avec différentes couleurs, du plus petit au plus grand.Ces ronds ont ensuite été découpés en quatre et assemblés par groupe, à la manière de Robert Delaunay.
Ce Mardi 13 Décembre, nous avons fêté les anniversaires de Céléna, Victor, Julia et Rose. Les délicieux gâteaux avaient été préparés la veille avec Anne; un délice au chocolat et un quatre-quart en forme de sapin, un régal pour les yeux et pour les papilles. Les enfants ont pu partager de beaux moments en classe avec leur frère et/ou sœur mais aussi leurs parents, et tous les copains.
Tous les matins en grande section, nous travaillons sur différents domaines d’apprentissage, grâce aux ateliers d’inspiration Montessori.
Nous avons découvert ces ateliers au début de l’année, et nous les avons présentés et expliqués à l’ensemble de la classe.
Nous avons fêté ce Mardi 18 Octobre avec toute la classe, les 5 ans de Joude, de Mathilde et de Zélie.
Les frères, sœurs et parents ont été invités à venir en classe, pour partager ces moments joyeux.