Les élèves travaillent par 2: un client et un banquier.
L’élève client choisit une carte jouet sur laquelle il y a des ronds vides; ces ronds devront être complétés avec des jetons. Il se rend ensuite à sa banque et demande juste ce qu’il faut de jetons à son banquier, pour compléter sa carte et la gagner.
Tout d’abord, oralement puis sans parler en écrivant le nombre sur son ardoise, et le banquier à son tour doit réussir à lire le nombre.
On inverse ensuite les rôles.
