Il est important que les apprentissages aient du sens pour les élèves. en graphisme, après quelques entrainements, les élèves ont décoré les lettres évidées du mot "septembre" avec des graphismes divers pour lier l'acte graphique et l'habileté à une production plastique mise en valeur par un collage sur fond noir.
Faire du graphisme, ça sert aussi à orner, à décorer, à produire du beau.
En ce début début d'année, pendant les premières semaines, nous avons travaillé autour des règles de vie de la classe. Nous avons recherché tout ce qui fallait faire pour qu'une journée en classe se passe correctement. Nous nous sommes aidé de l'album "tout ce qu'un maîtresse ne dira jamais", album avec beaucoup d'humour que les élèves ont décripté pour mieux se l'approprier!
Comme album de rentrée, nous avons lu et travaillé "Ernest et moi". C'est l' histoire d'un petit garçon qui se retrouve seul après avoir déménagé. S'ennuyant, il s'invente un ami imaginaire : un petit dragon bleu qui devient vite grand pendant l'été. La rentrée arrive, Lucien a du mal à se faire des amis.. jusqu'à ce qu'il en trouve un et que son ami imaginaire ne lui soit plus utile.
Les illustrations de cet album ont été réalisée par Jack Koch, illustrateur que j'apprécie beaucoup.
Depuis la rentré, les élèves découvrent les divers ateliers barquettes de style Montessori. Ils recherchent à deux l'utilisation du matériel puis le présentent à la classe et expliquent ce qu'ils ont compris.
Nous avons commencé par les ateliers de découverte du monde de la matière et du vivant, avec beaucoup de jeux utilisant des pinces très diverses pour attraper des objets très différents. Ces manipulations aident à muscler la main et participent ainsi à une meilleure tenue du crayon pour l'écriture.
Les élèves ont travaillé les émotions en anglais pour apprendre à poser et à répondre aux questions. Ils ont confectionnés des marionnettes à partir du Monstre des émotions, monstres coloriés et collés sur un papier de la couleur correspondant à l'émotion...
A vous de retrouver l'émotion en fonction de sa couleur!!!
Pour fêter carnaval et mardi gras, nous avons fabriqués des masques de Mr Zen qui bouillonne d'émotions contradictoires!
Pour un Mr Zen barbouillé, chacun a dû souffler (sans cracher!) dans une paille pour faire se mélanger des goutes d'encore colorées... De beaux résultats hauts en couleurs!!!!
Parce qu'en grande section on est gourmand et qu'on aime les traditions... une semaine après les galettes on est passé aux crêpes!
Préparation de la pâte avec des stagiaires qui ont tout fait cuire... puis Mr Zen qui se régale... mais les enfants aussi !!!