Afin de bien s’imprégner du chiffre 2 , la maîtresse a demandé à chaque élève de positionner devant lui sur la table , les jetons par 2 . Puis chacun devait entourer les jetons par 2 .
Les élèves ont d’abord manipulé et complété des suites de jetons. Certains ont inventé des algorithmes . Puis ils ont complété des suites à l’aide de gommettes.
