Vendredi matin, nous avons consacré une bonne partie de la matinée à des séances d’éducation à la relation. Les parents qui le souhaitaient pouvaient y participer.
Nous avons commencé par une séance apprenant aux enfants à entrer en relation avec l’autre. Les élèves se faisaient passer la fleur de la paix en se regardant dans les yeux . Puis la maîtresse leur a montré deux dessins qu’ils ont commentés. L’un représentait le concept de jalousie , l’autre de dispute.
Les élèves ont pu exprimer que se disputer, envier l’autre ne rend pas heureux mais se sourire, se rencontrer de façon apaisée apporte de la joie, on se sent bien.
Nous avons ensuite travaillé à partir des panneaux que nous avions faits sur les émotions. Nous les avons placés au quatre coin de la salle de psychomotricité
. Après les avoir nommées, la maîtresse a proposé des situations: par exemple
« mes parents m’annoncent que je vais avoir un petit frère ou une petite soeur, qu’est ce que cela me fait? Comment je me sens? »
ou
« j’ai prêté mon camion de pompier à mon copain et il ne veut pas me le rendre »
Chaque enfant était alors invité à se positionner autour du panneau qui correspondait à ce qu,il pouvait ressentir . La maîtresse expliquait que l’on n’est pas tous pareil et que chacun peut ressentir des choses différentes par rapport à une même situation.
Enfin , pour terminer , pendant que tous coloriaient un mandala, la maîtresse par petits groupe a montré une affiche aux enfants et leur a proposé de raconter l’histoire .
Le premier groupe s’est mis d’accord sur l’histoire suivante:
C’est l’histoire d’un petit garçon qui est content car il a trouvé une pomme et la petite fille pleure car elle n’en a pas.
Le deuxième groupe a raconté l’histoire suivante:
C’est l’histoire d’un petit garçon qui tire la langue à une petite fille et la petite fille pleure. Ils ne sont pas heureux car le petit garçon a une pomme, la petite fille en veut mais il lui a dit NON !
Quant au troisième groupe , voici leur histoire:
C’est l’histoire de deux enfants qui ramassent des pommes dans le jardin. La petite fille crie car il est l’heure de rentrer à la maison et le garçon ne veut pas rentrer . Il veut juste manger la pomme et il fait râler la fille car il en a déjà mangé une …
En grand groupe , la maîtresse a lu les trois histoires. Une façon de montrer aux enfants que l’on ne voit pas tous les choses de la même façon. Que toutes les histoires sont possibles , qu’il n’y en a pas une meilleure que les autres.