Comprendre que le nombre permet de se positionner

EN psychomotricité, nous avons fait des trains de 5 enfants. Le premier était le conducteur le chef du train. Les trains se déplaçaient sur l’air de «  La chenille » À l’arrêt de la musique , la maîtresse donnait une consigne . Par exemple , dans chaque train le troisième prend la place du premier et devient le chauffeur. Ainsi les enfants ont pris conscience que le nombre permet d’évoquer une place, un rang. On travaille ainsi la fonction ordinale du nombre. 
Puis avec Cathie , les élèves ont aligné des petites voitures . A tour de rôle, ils devaient montrer la première ou la quatrième…. Puis Faire passer par exemple la troisième en deuxième…. Un travail encore difficile que l’on devra reprendre.